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优秀科教节目制作人专访︱许越:做科学与公众的桥梁

来源:长江娱乐官网 | 时间:2018-11-28

  许越,国内知名电视科教节目制作人,中国电视艺术家协会会员,1992年毕业于中国传媒大学文艺编导系,后进入北京电视台工作,长期从事高科技领域技术和产业的报道,同时致力于科普教育。许越的媒体操作经验十分丰富,他的编导作品涵盖电视剧、纪录片、新闻、专题、访谈节目、教学节目等,题材涉及科技、教育、经济、历史、地理、社会等多种类别,为社会科普教育方面做出重要贡献。

  从1994年创办中国第一个专门反映电脑科技发展的电视栏目《电脑时代》,到如今北京电视台《非常向上》和《科学时间》的栏目制片人,许越一直是一线业务骨干,奋斗在科普教育的前沿。金秋十月,我们有幸采访到这位优秀的科教节目制作人,一起深入了解他从业25年来的心路历程,以及他对科教事业的独到见解。

  记;又是一年开学季,BTV科教频道《非常向上》作为一档创办九年的名牌栏目,与同类教育电视节目相比,它的优势和特色是什么?

  许越:《非常向上》是北京市教委教育新闻中心与北京电视台共同打造的专业反映教育领域动向的节目。2009年开播以来,形成了固定受众群和专业、权威的口碑,成为北京教育新闻宣传工作的重要平台。2016年市教委加大投资后,节目更加紧跟和贴近教育系统的宣传动向,并在每年都有所创新。2016年北京教育领域重大政策密集出台,《非常向上》发挥平台优势,邀请市教委相关处室的领导,做了大量现场解读咨询的节目,成为教育新政传播的最权威声音,节目作为官方声音在许多学校家长会上直接播放;2017年根据教委指示,栏目走进基层,制作了一批“进校园”特别节目,把演播室搬到北京中小学的校园中,让人们看到北京教育改革的新气象;2018年随着教改政策性发布内容减少,节目把重点放在了教改成果的展示和一线教师教改经验的介绍上。现场访谈节目中加大小片的拍摄量,还有三分之一的节目完全转化为纪录片的形式,受到教委领导的表扬。除此之外,根据教委重点宣传师德典范的指示,节目制作了一系列优秀师德典范的节目,2月底以师德为主题的特别节目“开学第一课”更是创下北京电视台晚间节目收视纪录。

  记:据我了解,今年是您从事电视科教节目制作行业的第26年,也在国内科教类电视领域中创下多项第一:第一个专门反映电脑科技发展的电视栏目,第一个MBA教学的管理类电视节目,第一个跨太平洋两岸三地协同制作、跨媒体播出的电视栏目。从业几十年,对于科教节目制片人的工作有何体会?

  许越:我自己是北京电视台面临大发展,第一次大批量引进的大学毕业生之一,我制作的节目之所以有那么多第一和这个背景分不开。我刚入电视台的时候实行“广告制”,在全台进行招标。起初我在写完方案后,对节目实操完全没有经验,后来非常幸运的遇到一个做电脑教育节目(《电脑时代》)的机会,由美国人投资,这次在完成节目基础创意后,委托专业人员操作,结果非常成功,取得了巨大的社会反响和经济效益。从这个经验我才理解电视界“制片人”的真正含义,并在日后的工作中愈加体会到制片人就是身居节目制作一线的“后台老板”。

  记:1999年,您曾创办国内IT电视传媒第一品牌《科贸观察》(后改名为《科教观察》),该栏目以其精神、专业的报道和独特的角度获得IT业界广泛赞赏,并被30余家专业媒体转载。作为主创人,您都做了哪些工作、认为它成功的核心是什么?

  许越:从中学时代起,我就对最先进的科技产品感兴趣,成为一个“极客”,最早拥有个人电脑(夏普PC1500、286),最早上网(瀛海威最早的客户),最早一批手机用户,在中国记者中最早使用GPS、数码相机、MP4硬盘播放机等等,我亲身体验了电子科技给生活带来的巨大变化,并且参与其中。我1999年起制作的《科贸观察》节目是最让我兴奋的节目,很多历史性时刻我都参与其中:比如当年我探访搜狐的创始人张朝阳,拍摄他获得第一笔投资的时刻和他的宣讲理念。还有联想拆分,为柳传志做深度媒体披露,以及后来为联想第一次技术大会中所提出的“关联应用”制作一期概念科普节目《一网不捞鱼》,成为联想公关部门的教材。此外,我是国内记者中唯一五次参加苹果Macworld大会,亲耳聆听乔布斯布道,亲眼见证了iPhone的发布,苹果电脑改名苹果。并且早在iPhone发布两年之前,就询问苹果的产品总监,为什么不推出一款集音乐、视频播放器、GPS、PDA、电话功能于一身的产品。

  当年《科贸观察》在业界很有影响力,有三十多家平面媒体转载过我们的稿件,我觉得这个节目成功的核心就是对科技进步的关注,关注新技术带给人们生活的改变。是好奇心,是希望与人分享信息的冲动。

  记:一个节目的成功一定源于它贴合了某种社会需求,您觉得科教节目在科学知识与观众的利益结合之处在哪里?

  许越:这是一个非常好的问题。其实我做节目最深的体会就是电视节目也是一个商品,必须满足特定顾客的特定需求。比如我最早做的电脑普及节目,就是因为当时有个流行说法,“进入21世纪需要三种基本技能:电脑、外语、开车”,社会上对电脑充满敬畏和神秘感,我做的节目《电脑时代》一开始着重于电脑的基本操作,还请了北京有名的青年教师教授计算机结构,结果不得要领,后来终于明白,当时的老百姓连电脑到底能干什么还没有概念,所以《电脑之家》就来解决这个问题,整个节目没有什么屏幕操作,就是通过情景喜剧告诉人们电脑作为工具能在人们的生活中起到什么作用,实现这个目的就是成功。至于具体操作,我在《电脑之家》后面附加了一个小短片《家有电脑》,具体解释一下。

  《电脑之家》和《家有电脑》在全国以及新加坡播出取得了巨大的成功,业界评价把中国的电脑教育整体提升了一个台阶,比如遍布街头的电脑培训班,之前的老三篇是DOS、WPS、Foxbase,节目播出后全面换成了Windows、Office和FoxPro。后来做《科贸观察》,是定位于一个让观众看得明白的深度科普节目,我记得当时我台有个著名的主持人胡紫薇,她跟我们编导反映,说一直不明白宽带网络的意思,直到看了我们节目终于明白了。《科贸观察》创作的时期正值信息产业技术爆发期,许多新名词诞生、流行,许多科技公司领军人物成为大众明星,《科贸观察》就是要让观众了解这些新名词是什么意思,将怎么改变每个人的生活,还有那些“知识英雄”到底在做什么。科教节目真正能做到深入浅出是最高标准,只有时刻把观众的理解水平放在心里才能在每个环节贯彻下去。

  许越:其实科学不需要你去特别去喜欢,它每时每刻都在走近你,比如转基因、人工智能、大数据,这些技术都在改变着我们的生活,朋友圈里流传的许多充满焦虑的信息都需要科学的抚慰。我觉得现在年轻人获得知识的途径很多,Ted、一席、刷“知乎”都成为一种生活方式了,电视界最大的挑战就是如何跟上这一趋势。

  记:电视传播虽然是大众传播度的重要形式之一,但面对各式各样的传媒新领域,你们有没有感觉受到冲击?对于新时代科学传播有何看法?

  许越:新媒体越发达,人们对视频的需求量越大,在当前这个传统媒体危机四伏的时代,电视台丧失的是渠道,而不是最终用户。视频是最有力量的传播方式,即使在互联网上,传统电视人一定要认清这点。但是在新媒体时代,单有视频并不足够,还需要互动和社区的营造,这需要电视人走出单向传播的固有模式和渠道,在更广阔的平台上探索无限的可能性。

  结语:“科学的任务是创造,而我们的任务是传播,是分享。”作为资深媒体工作者,许越用一档档精彩而又深入的科教节目,架起科学与公众的桥梁,让人们发现科学之美,利用科学开启美好生活。

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